pædagogik
og værdier
Pædagogik og værdier er vores dna
Man kan hutigt ændre et valgfag eller en udlandstur, men skolens pædagogik og værdier er forankret i skolens kultur gennem tusindvis af møder, samtaler og beslutninger.
Det gode match
Det gode efterskoleår begynder med at vælge den rigtige efterskole.
Efterskole handler om interesser - men det handler også om atmosfære, kultur og pædagogik.
Vi gør alt, hvad vi kan for at fortælle, hvem vi er, og hvad vi vil - resten er op til dig.
PÅ DENNE SIDE
Pædagogik
Pædagogik er den røde tråd
Næsten intet er tilfældigt, og næsten alt har et formål på Lunderskov.
Vi er en skole med noget på hjerte, og vi vil noget med vores elever.
Vores pædagogik har mange fædre, og er indgående beskrevet i vores Pædagogiske Grundbog.
Helt centralt står vores pædagogiske treklang, der består af faste rammer, stærke relationer og samtaler.
”Pædagogik er at tilrettelægge betingelser
for menneskelig udvikling”
Svend Brinkmann
Få hjælp til at finde dig selv
Alle mennesker skal finde sig selv og deres retning i livet. Men menneskelivet er alt for kort og alt for kompliceret til, at hvert enkelt menneske skal opfinde det hele forfra. Man har brug for et udgangspunkt - en almen dannelse.
Du skal selv vælge din vej i livet - men vi tør godt guide dig et stykke ad vejen.
Relationer
Stærke relationer mellem ansatte og elever er kernen i et efterskolefællesskab og måske grunden til at skolens ansatte elsker deres arbejde. Relationspædagogikken er en tålmodig pædagogik, hvor nøgleordene er ægte interesse, anderkendelse og tillid.
Rammer
Eleverne møder faste pædagogiske rammer, der giver fælles klare forventninger og får hverdagen til at fungere. – Hvor skal man være hvornår, hvem gør hvad, hvad er proceduren til aftensmad, hvor skal man sidde til samlinger…sådan nogle ting. – Det giver forudsigelighed og tryghed.
Men rammer er også den kultur, vi som skole forsøger at skabe, og som vi regner med, at du er kommet for at deltage i.
Der er tænkt over, hvordan man praktisk bedst arrangerer tingene; og det gøres kun, hvis der er engageret personale og dygtig ledelse til stede. Samtidig imponeres man af alle de gode faciliteter på såvel gangene som i undervisningslokaler mm. Det er høj standard i forhold til andre efterskoler. Det giver glade, trygge unge der kan få et fantastisk skoleår!
Værdier
Det skal nok gå!
Vores livs- og menneskesyn er præget af mange ting, men Grundvigs dannelsestanker og kristne menneskesyn har en vigtig plads. LIVET GÅR OP OG DET GÅR NED - MEN DET SKAL NOK GÅ!
Vi mennesker får tit øje på det, der ikke lykkes, og på alle problemerne.
Men livet er godt, selvom det altid bliver anderledes, end vi havde regnet med.
Måske ligger lykken ikke i at have et problemfrit liv, men i at kunne leve med de bump, der kommer på vejen.
”Mennesker fødes ikke, de dannes”
Erasmus af Rotterdam, 1529
Tydeligt og venligt
Vi lægger stor vægt på at være tydelige, når vi fortæller, hvad man må og ikke må.
Men det er mindst lige så vigtigt for os, at vi taler ligeværdigt med hinanden og om hinanden.
Hvad er et menneske?
Hvad er det gode liv og hvordan kan vi leve det.
Hvilket liv tillader vi andre at leve, og hvordan påvirker vores liv andre mennesker og den jord, vi bor på?
Det tager tid at finde ud af, hvem man er og hvem man vil være. På Lunderskov Efterskole kan du blive klogere på, hvad livet er, og hvad det vil sige at være menneske.
Menneskesyn
Den ene kunstmaler til den anden: ”Jeg har rejst i hele verden og ikke fundet et eneste menneske, der var værd at male – i alle ansigter fandt jeg fejl”. Den anden maler sagde: ” Jeg har ikke rejst nogen steder, men jeg har aldrig set et ansigt, som ikke gjorde det til en glæde for mig at male det. - Forskellen på de to malere er menneskesynet.
Hvad er dit menneskesyn?
Samtaler
Samtaler er guld
Vi har stor tillid til samtalen. Den er vigtig at bruge, og den er vigtig at kunnne.
Evnen til at kunne tale sammen - også om det man er uenige, er kernen i vores demokrati og i vores privatliv.
Derfor er det også noget, vi bruger meget tid på i undervisningen, til fællesmøder, i kontaktgruppen - eller lige, når der er brug for det.
”For første gang følte jeg, at jeg havde lærere,
der virkelig gik op i, hvem jeg er,
- ikke bare som elev, men som menneske”
– Selma Stahr, Tidligere elev og den ene halvdel af duoen Rosél, vinder af X-faktor, 2023n
Det lille "Godmorgen!"
Samtaler behøver ikke altid være lange.
Det er også vigtigt, at vi bare ser og anerkender hinanden - fx med det lille "Godmorgen!".
Samtale på skemaet
Din trivsel og din positive udvikling er vigtig for os.
Nogle gange går det ikke som man havde håbet, og nogle gange går det måske bedre, end man tror.
7 gange i løbet af året har vi sat tid af til, at du og din kontaktlærer kan få en god snak om, hvordan det går.
Vi er uddannet i samtale
Samtaler er vores vigtigste redskab til næsten al slags pædagogisk arbejde. Det er i samtalerne, vi når hinanden, og det er gennem samtaler, vi kan vise vej og forklare muligheder og begrænsninger. Alle lærere på Lunderskov er særligt uddannet i samtale og øver sig hver eneste dag. Samtalen er så vigtig, at vi på Lunderskov Efterskole har lavet vores egen håndbog, som alle lærere får ved ansættelsen.
Er der konflikter, er I gode til at træde til.
Alt i alt er det en rigtig god efterskole.
Regler og rammer
Reglernes formål
Alle fællesskaber har regler, og naturligvis er der forskel på reglerne derhjemme i familien og på en efterskole.
Reglerne er til for at beskytte den enkelte elev, men skal også beskytte det fællesskab, der skal kunne rumme 180 forskellige elever. Vi prøver at have så få regler som muligt - og vi bruger tid på at forklare, hvorfor reglerne er som de er. Både før efterskoleåret begynder og undervejs.
”"You can't always get what you want.
No, you can't always get what you want.
But if you try some times.
Well, you might find, - you get what you need”
Mick Jagger
Mobil
Mobiltelefonen er enormt forstyrrende for et godt efterskoleår, og derfor har vi særlige regler for dem.
Vi hjælper eleverne med at undvære telefonerne og fokusere på efterskolen.
- Du får mere at vide om de konkrete regler inden start.
Regler giver tryghed
Skolens rammer og regler er ikke kun til for at få tingene til at fungere, men er en del af skolens formål; som individ skal man lære at indordne sig i et fællesskab - ellers kan fællesskabet ikke fungere.
Regler, der ikke overholdes, giver utryghed. Derfor skal du som elev være indstillet på at overholde vores regler, og som forældre skal I være indstillet på at bakke os op, når vi håndhæver dem.
Nej tak til skæld-ud
"Når man taler til stodderen i et menneske, får man stodderens svar. Når man taler til kongen i et menneske, får man kongens svar"
Vi forsøger altid at være tydelige OG venlige.
At vi har plads til forskellighed og er tålmodige, betyder ikke, at du kan tillade dig hvad som helst. Vi skal ikke bestemme, hvordan du skal være, men selvfølgelig er der grænser for, hvordan du kan være her - det må være rimeligt.
Endnu flere regler
Herunder kan du finde en mere detaljeret liste over stort og småt som der er regler om på skolen.
- Bare hvis du slet ikke kan vente 🙂
Overskrift for udvidet indhold
Her skrives den udvidede tekst. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Donec semper, neque at iaculis facilisis, diam est volutpat elit, eu tempor justo enim eget elit. Cras non magna augue. In at tempor ex, vel volutpat dui.